Садржај
Први дан наставе треба да остави добар утисак на студенте и да им да позитиван поглед на годину која почиње. Увек је добра идеја развити забавне активности које откривају шта ученици воле и што не воле док им помажу да се боље упознају.
Лов на благо у школу
Припремите лист за своје ученике са описом онога што им је потребно да нађу, простор за записивање имена и додатно питање које би ученици требали поставити када пронађу некога ко одговара опису. На пример, прва ставка на листи може бити "Пронађи некога са дугом косом". Ученик би требао пронаћи колегу са дугом косом и забиљежити име. Предложено питање би могло бити "Које је омиљено јело ове особе?". Студент ће морати да схвати одговор на то питање. Неке идеје описа за овај лов на благо су: проналажење некога црвенокосог, некога са плавим очима, некога у црној одећи или некога ко носи крагну. Питања се могу разликовати, од питања о преференцијама до броја кућних љубимаца које особа има. Будите сигурни да сте направили правило о томе колико пута сваки ученик може користити истог колегу да заврши задатак. Генерално, најбоље је сваки интервју ограничити на двије ставке на листи.
Персоналити Багс
Првог дана предавања, подијелите браон папирнату врећицу сваком студенту да однесе кући. Упутите их да напуне торбу са пет предмета који их представљају. Можете да саставите сопствену торбу за личност да бисте показали класу као пример. Сакупљајте врећице и насумично их редистрибуирајте. Нека деца погледају у њих да виде да ли су се вратили. Један ученик у исто време треба да извади предмете из торбе и погоди шта они представљају. Након што су сви ученици имали прилику да погоде значење предмета, имат ће прилику да погоди коме припада. Дајте три шансе сваком дјетету прије него се власник вреће открије.
Постери са колажима
Дајте једну картицу сваком студенту и распоредите часописе разреду. Упутите шест ученика да претраже и исеку десет ствари које воле и још десет ствари које не воле. Након лијепљења предмета у постеру, ученици ће се моћи мијењати у представљању колегама из разреда у којима говоре о својим склоностима и што им се не свиђа.